Querido Brógui,

Estou pra lá de acostumada a ler os maiores absurdos quando da correção das provas, algumas vezes até me divirto. Esse bimestre, entretanto, não estava com muita paciência para encarar tão árdua tarefa, nem com bom humor suficiente para conseguir rir da burrice alheia, então decidi me poupar desse dissabor. Elaborei questões de múltipla escolha, ou melhor, de dupla escolha. O aluno precisava apenas ler a afirmativa e marcar se esta era certa ou errada. Bem, se em concurso público isso é legítimo, por que não na minha sala de aula?

Fiz as provinhas, achei que estavam bem fáceis, pensei em dar uma dificultada, botar umas pegadinhas, quem sabe colocar mais opções, mas resisti à tentação. Deixa assim mesmo, nunca menospreze a habilidade do alunado para errar o óbvio.

Os resultados foram os esperados, em se considerando que os que vão bem, vão bem escrevendo ou marcando X e os que nada sabem nem querem saber, se ferram até em prova com consulta.

O espantoso não foi isso, o que me chocou dessa vez foi que, por equívoco meu, entreguei para alguns alunos do 7º ano, provas do 6º. Normal, são nove turmas, quatro anos diferentes, um montão de papel misturado, acontece. Anormal é o aluno fazer a prova de uma matéria que não tem absolutamente nada a ver com a que ele está “estudando” e nem se dar conta disso.

Fico me perguntando se eles leram a prova, não sabiam nada mesmo e não saber nada é tão corriqueiro que nem os incomoda mais, ou se eles nem se deram ao trabalho de ler, apenas foram no uni-duni-tê. Quaisquer das opções seria cômica, se não fosse trágica.

Só tenho pena das trezentas e cinquenta folhas de papel que gastei, das pobres e inocentes árvores que morreram em vão. Isso sem contar  o desperdício da tinta da impressora, da caneta e daquela que uso para tingir meus cabelos brancos.